鲁迅美术学院附属中等美术学校中等职业学校质量年度报告
2022-12-1414849

学校概况
鲁迅美术学院附属中等美术学校创建于1953年,是鲁迅美术学院创办的一所中等美术专业学校。作为全国八大美术院校之一,鲁迅美术学院在国内外享有很高的声誉,其前身为1938年由毛泽东、周恩来等老一代领导人亲自倡导创建于延安的鲁迅艺术学院,毛泽东同志亲自为学院书写校名和“紧张、严肃、刻苦、虚心”的校训,恢弘的历史一直是学院发展的不竭动力。作为共产党创建的第一所艺术院校,从延安鲁艺到东北鲁艺和东北美专,再到今天的鲁迅美术学院,建校近70年来鲁迅美术学院为中国革命和建设,为繁荣文化艺术事业做出了突出的贡献。鲁迅美术学院附属中等美术学校与鲁迅美术学院的发展紧密相连,从53年建校至今,学校已走过近70年的风雨历程。作为鲁迅美术学院办学体系的一部分,学校始终传承鲁艺精神,坚持以培养综合素质高、专业技能突出、人文情怀高尚的德艺双馨的艺术人才为宗旨。1953年至1969年间,学校曾招生11届800多名学生,这一批学生大多数已成为我国美术界著名的专家和学者,杰出的毕业生有:原鲁迅美术学院院长兼辽宁省美术家协会主席、中国油画学会副主席著名油画家宋惠民先生;原北京画院院长、著名油画家刘春华先生;原中国水彩画艺委会副主任、著名水彩画家关继兴先生;原辽宁画院副院长、著名国画家赵华胜先生;原辽宁画院院长、著名油画家吴云华先生;原鲁迅美术学院副院长、十一届全国美展壁画金奖获得者、著名版画家李福来先生;原沈阳美术家协会主席、著名国画家卢志学先生等等。
学校后因“文革”等原因曾停止招生。为适应艺术人才培养的需要,也鉴于社会各界对复办附中的强烈呼声,经辽宁省政府同意,省教育厅批准,1997年鲁迅美术学院附属中等美术学校重新建立,并于1998年开始面向全国招生。
现鲁迅美术学院附中座落于大东区望花中街146号,校园占地面积4万多平方米,总建筑面积3.4万平方米。学校教学主楼共七层,建筑面积为2.1万平方米,教室共有71间(其中文化课教室29间,专业画室42间);美术展厅和陈列室建筑面积为1500平方米;计算机中心建筑面积为110平方米;3个多媒体教室,建筑面积680平方米;地下多功能体育馆建筑面积为2300平方米;学术报告厅建筑面积为800平方米;教学主楼内还设有图书馆,建筑面积1400平方米,馆藏图书资料7万余册,学生人均占有图书近44册。学校教学空间充足,教学设施齐全,为教学工作开展创设了良好的硬件条件。
学校对学生实行封闭式住宿制管理。学生宿舍楼建筑面积为7772平方米,可供1590人住宿;餐厅建筑面积为2800平方米,可同时容纳1700人用餐。此外,学校还拥有室外体育场、超市、卫生所、浴池、洗衣房等学生生活必需空间,拥有固定资产899万元。
1.学生发展质量
1.1党建引领
鲁美附中党总支持续开展党员学习教育。加强中国特色社会主义和“中国梦”的宣传教育,以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点,教育引导广大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。坚持学习制度,把学习贯彻党的二十大精神作为政治任务,贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神,引领师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,继续开展“学党史,做时代新人”活动。把学习教育作为常态,常抓不懈。精心组织安排精选学习内容,提高全体党员的理论素养,打牢思想基础,提高思想认识,坚定理想信念;把创建学习型党组织纳入整体工作规划,切实促进理论学习规范化、制度化。克服疫情带来的不便,通过参观展览、专题学习、文艺活动、知识竞赛等多种载体和形式,积极营造党员学习教育活动的浓厚氛围,增强支部的活力。通过不断增强党组织的政治功能,教育功能、服务功能,充分发挥了党员的先锋模范作用,提升党总支的工作水平,使附中的党建工作取得了突破性的进展。同时党建工作聚焦师生所需,全面服务全校师生。坚定不移地用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想书魂育人。将辽宁“六地”红色文化资源充分融入其中。在各项教育活动中,党员教师活跃在第一线,他们创新育人载体、丰富育人内涵。广大党员在疫情期间身先士卒,承担核酸检测工作,筑牢校园疫情防控的防线,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用。

图1:开展各类党建活动

图2:发展新党员

1.2在校体验
学校坚持以培育优秀艺术人才为宗旨,以教学为中心,不断深化教育教学改革,致力于提升学校的办学水平。通过开展新生入学教育、学生日常行为规范教育和丰富的校园文化活动,营造了优良的育人环境;通过加强师德建设,落实教学常规,严格课堂教学管理,积极开展教学科研活动,改进课堂教学内容和方法,更好地落实素质教育和教学改革的要求,深入实施学分制,进一步完善学分制实施细则,促进了教学质量的提高;通过优化组织结构和干部队伍,健全和完善了学校管理制度,提高了后勤服务质量,营造良好的文化艺术氛围,保证了学校健康稳步发展。通过学生座谈和学生满意率调研,学生对学校的各项工作是总体来看是满意的,对自身的专业发展充满信心。
1.3就业质量
学校始终坚持把教学质量视为发展的生命线,不断深化教学改革,严格落实教学常规,加强教风和学风督查,努力创建高效课堂,促进了教学质量的提高。今年19级毕业生在高考中,文化课、专业课均取得了优异成绩。其中在文化课集训受疫情停下完全在线上进行的情况下,高考文化课平均分提升到401分,达到鲁迅美术学院350分文化课控制分数线的有425人,最高分为567分。在辽宁省专业统考中270分以上的12名,260分以上45人,250分以上154人。平均分为245分,远高于省里185分本科合格线。其中录取到鲁迅美术学院117人,录取到中央美术学院9名,中国美术学院9名,录取到天美、川美、西美、北影、北服等国内本科提前批次72名,录取到本科第一批次218名。在高校缩减招生名额的情况下以及新型冠状病毒肺炎疫情严峻的形势下,2019级毕业生高考仍然保持较高的升学率,尤其是名校升学率。学生优异的高考成绩,彰显了我校突出的教学和管理水平,为学校赢得了良好的社会声誉。
1.4创新创业
学校严格按照有关法规,依法办学,办学方向明确,办学效果突出。1998年复建以来,学校已招收7000余名学生,毕业生连续十年升学率达到90%以上,有近一半左右学生考取了鲁迅美术学院、中央美术学院、中国美术学院、清华大学美术学院等国内重点美术院校,一些毕业生已成为国内外颇有影响的艺术家。2004年我校被辽宁省教育厅评为辽宁省示范中等职业学校。
2.教育教学质量
2.1专业建设质量
学校现只设有美术绘画专业。重视美术绘画专业建设,强化学生的专业基础和创新能力,确保达到高等美术院校的专业要求,并关注目前高考改革和国内及国际美术专业发展动态,适时调整教学计划和课程设置。

3:举办各类画展


2.2课程建设质量
学校重视教学工作,不断提升了学校教学质量。(1) 加强教研工作,落实了《教学科研管理制度》,支持和鼓励教师紧密结合教学的实际开展教学科研活动。以教研组为单位定期进行教研,研讨提高教学有效性的策略,改进课堂教学内容和方法,更好地落实素质教育和课程改革的要求,促进教育教学质量的进一步提升。专业课教师积极进行了教学交流研讨,举办了专业课教师示范画展、个人作品展,邀请了鲁迅美术学院专家教授来校进行学术指导;组织文化课教师参加省、市级优秀课的观摩学习和各学科教学研究活动,每两周进行一次学科教研,交流教学经验和外出教研的心得体会,坚持同科同年级集体备课,统一教学进度和教案。(2)深入实施学分制,进一步完善学分制实施细则,突出可操作性和实效性。严格实行了学业警告、试读、降级和退学制度,对学生起到了学业警示作用,督促学生一心向学,以此促进了学风的根本好转。

图4:汇总并研讨各高校历年招考题目


2.3德育工作情况
学校加强学生教育管理,营造了优良的育人环境。(1)重点从新生入手,培养良好的学风。通过举办开学典礼、家长会,开展军训和丰富的军营活动,组织新生入学教育、学习学生手册等活动,努力帮助新生同学更好地适应附中的学习生活。通过严格落实学校的管理制度,实施学校科级以上干部参与学风检查,增加学生管理人员等措施,加大对学生的出勤和课堂管理力度,为学校的学风建设打下良好的基础。(2)开展丰富的课余文化活动,寓教育于活动之中。学生处、团委、教务处、专业教研部、体育教研室联合组织开展了学生新生篮球赛、新年联欢会、校园歌手比赛、消防演练、主题班会、社团活动、专业主题讲座等,同时还结合传统节日或入团、入学等重要日子,开展各类主题班会、团会,提高了学生自身素质,促进了学生全面发展。

图5:开展各类社团活动


2.4教学方法改革
学校现行政组织机构设有“五处、三室、三部、一馆”,即教务处、科研处、学生处、招考处、后勤处、校长办公室、督查室、财务室、专业课教研部、文化课教研部、国际部、图书馆。学校重视高考年级教学工作,针对省美术统考和各学校校考的要求以及时间安排, 及时调整专业课教学内容和教学进度,在课程设置上强化了针对性。通过组织考前模拟考试、美术教育专家讲座和举办鲁迅美术学院考生优秀试卷展等,提高了学生对高考方向、要求的把握能力。针对艺术类本科文化课控制分数线提高和教学课时减少等实际情况,能对文化课的教学计划加以调整,同时加强对课堂教学管理,向课堂要效率,向课堂要成绩。
2.5教材建设质量
附中的教学大纲真正的纳入本科及研究生的三位一体的教学体系,并使其规范化,有序化。在制定教学大纲之时,由附中与本院学术委员会共同参与制定教学大纲。为附中的有序化教学奠定了良性基础。为保持学院在全国美术院校中居领先地位的办学特色(鲁迅美术学院在国内外以写实基本功扎实而著称),附中专业基础的教学中,坚持对学生进行严格而扎实的基本功训练的办学方向不变,注重对学生准确描绘物象能力的培养,仍确定为专业基础教学的核心。视学院的学科增设、专业结构调整、基础学科、应用学科、边缘学科、交叉学科的渗透互补,视教学体系上的汰旧布新的战略计划的实施,视学院在办学中的传统美学思想正不断注入现代艺术观念形成现代学术品质的格局,视学院模式化教学体系的解构重组动态走向,为附中教学体系定位在围绕学院各学科专业教学的共性基础,并使教学定位、教学模式、教学体系逐步趋于完善。
2.6师资队伍建设
学校教师队伍优秀,教学管理严格,有优良的教风和学风,有较突出的教育教学质量。教职工总数180人,教师117人(专业教师51人,文化课教师66人),研究生学历54人,本科63人,高级职称25人,中级职称48人,专任教师117人。在校生总数为1622人,师生比为1:13.87,专业课教师占专任教师43.58%,专任教师本科以上学历比例为100%,专任教师硕士以上学历比例为46.15%,专任教师高级职称教师比例为21.37%。


3.国际合作质量
为适应教育国际化发展趋势和学生赴意大利留学需要,学校和泓钰国际学校联合罗马美术学院、威尼斯美术学院等意大利国立美术院校共同开设了中意课程实验班,从2017年开始招生。加强对外联系与交流,扩大附中影响。
2018年我校成为“锡耶纳意大利语等级考试官方考点”(授权单位:锡耶纳外国人大学);2019年被评为“中意特色实验班教学示范学校”(评选单位:意大利未来国际教育协会);2019年成为“罗马三大意大利语等级考试官方考点” (授权单位:罗马第三大学)。并且,在2021年与佛罗伦萨艺术高中合作,学校新建设国际部多功能教室,加强网络教学,及时共享教育资源,与国外教学无缝衔接。2017级中意班有34名毕业生考入意大利美院;2018级中意班有32名毕业生考入了意大利美院,新增莱切美术学院、欧洲设计学院等知名美术学院。2019级中意班作为第三届毕业生较之前两届又有了突破,共有38名学生考到意大利知名美院及其它国家大学,实现了多国家的毕业去向。并且语言等级的通过率和文化课成绩都有所提高!

图6:毕业留学生汇报展

作为附中的特色教学单位,中意课程实验班自开办以来,以其独特的教学模式和升学优势受到了广大考生及家长的关注与青睐。2017年至2022年间,他们共招生6届,共计300余人,共输出三届毕业生,出国留学生人数已达100余人。
国际部每年都举办各种特色活动,或传统的具有延续性的,或独特的极具创新性的;例如:意语角活动和美食文化节活动已连续举办了好几届;面具文化节及海报设计大赛等活动是根据中意班的特色教学课程所举办的,即是对中意班教学成果的小检验也更加提高了学生的学习热忱盒丰富了学习内容。以下附有图片: 国际合作质量
为适应教育国际化发展趋势和学生赴意大利留学需要,学校和泓钰国际学校联合罗马美术学院、威尼斯美术学院等意大利国立美术院校共同开设了中意课程实验班,从2017年开始招生。加强对外联系与交流,扩大附中影响。
2018年我校成为“锡耶纳意大利语等级考试官方考点”(授权单位:锡耶纳外国人大学);2019年被评为“中意特色实验班教学示范学校”(评选单位:意大利未来国际教育协会);2019年成为“罗马三大意大利语等级考试官方考点” (授权单位:罗马第三大学)。并且,在2021年与佛罗伦萨艺术高中合作,学校新建设国际部多功能教室,加强网络教学,及时共享教育资源,与国外教学无缝衔接。2017级中意班有34名毕业生考入意大利美院;2018级中意班有32名毕业生考入了意大利美院,新增莱切美术学院、欧洲设计学院等知名美术学院。2019级中意班作为第三届毕业生较之前两届又有了突破,共有38名学生考到意大利知名美院及其它国家大学,实现了多国家的毕业去向。并且语言等级的通过率和文化课成绩都有所提高!
作为附中的特色教学单位,中意课程实验班自开办以来,以其独特的教学模式和升学优势受到了广大考生及家长的关注与青睐。2017年至2022年间,共招生6届,共计300余人,共输出三届毕业生,出国留学生人数已达100余人。
国际部每年都举办各种特色活动,或传统的具有延续性的,或独特的极具创新性的;例如:意语角活动和美食文化节活动已连续举办了好几届;面具文化节及海报设计大赛等活动是根据中意班的特色教学课程所举办的,即是对中意班教学成果的小检验也更加提高了学生的学习热忱和丰富了学习内容。
图7:国际部活动开展

4.服务贡献质量
4.1服务行业企业
2019届毕业生在2022年高考中有117人考取了鲁迅美术学院,18人考取了中央美术学院、中国美术学院,35人考取了佛罗伦萨美术学院、罗马美术学院、威尼斯美术学院、那不勒斯美术学院、米兰布雷拉美术学院、莱切美术学院、米兰美术学院、佩鲁贾美术学院、福贾美术学院、NABA美术学院等,85人考取了天津美术学院、广州美术学院、北京电影学院、北京服装学院、中央民族大学、中国戏曲学院、南京艺术学院等国内知名重点美术院校,名校升学率大大提升。在校生的专业技术技能也得到了新的提升。
4.2服务地方发展
学校多年作为辽宁省外省高校美术专业加试考点,通过全国各大美术院校在附中组织招生考试工作,即服务了广大考生,也有力地提高了学校的知名度, 2021年鲁迅美术学院在附中设点组织校考工作,其他高校由于疫情原因暂停组织校考计划。另外,我校一直承担教育部中国书画等级考试沈阳考点的考试任务。
图8:增设阶段性考试考点

4.3具有地域特色的服务
学校重视生源基地建设,对生源基地的培训工作给予具体指导,突出了生源基地与本校专业教学的衔接,并有计划地安排本校专业教师到生源基地进行授课、讲座、作品展览等。学校还开展了“用爱心点燃希望”扶贫帮困活动,本学年上学期为朝阳县二十家子镇提供扶贫慰问金10000元。通过对朝阳县贫困户精准扶贫,扶贫对象现已脱贫,获得了当地党组织的赞誉。
4.4具有本校特色的服务
自新冠病毒疫情发生以来,我校按照上级工作指挥部门的安排,积极响应,迅速行动,全面加强疫情防控工作,把做好疫情防控作为当前首要的政治任务。召开全校中层干部会议,传达上级关于疫情防控的指示精神,研究部署学校防控方案,成立防控新型冠状病毒感染疫情工作领导小组,充分认识疫情的严峻性和复杂性,及时发布疫情知识及科学防控措施,力争做到可防、可控,消除师生盲目恐慌心理。在学生返校前,严格落实上级“停课不停学”的要求,开展线上授课和线上学习等在线教学活动,确保延期开学期间教学工作有序开展。科学有效的研判各阶段疫情发展形势,抓好有利时机,实行错峰开学,积极做好学生入学前按照疫情防控要求检查工作,合理妥善安排外省返校学生居家隔离工作。疫情防控常态化阶段,学校密切关注上级部门对于防控工作的最新工作部署,保质保量完成日报工作,保证学校的教学活动正常开展。
5.政策落实质量
5.1国家政策落实
完善奖励和资助体系,促进学生健康成长。根据国家相关政策,认真落实了职业学校家庭经济困难学生国家资助制度,调动学生学习积极性,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。在2022---2023学年度上学期也就是今年秋季,对2020级学生减免学费145人,合计金额186325元;2021级学生减免学费35人,合计金额44975元;对2022级学生减免学58人,合计金额74530元,减免学费总计金额305830元。在2022---2023学年度上学期对2021级学生助学金资助6人,合计金额6000元,对2022级学生助学金资助6人,合计金额6000元,助学金资助总计金额12000元。此外,学校还制定和实施了优秀学生奖励制度,每年都有相当部分学生获得学校各种奖学金。
5.2地方政策落实
学校为全国范围招生的中等美术学校,招生工作为重中之重。围绕沈阳市教育局的招生工作部署,学校加强招生工作,确保生源质量。加强对外宣传,促进了招生和对外交流工作。学校高度重视招生工作,成立了招考处,加强了生源基地和招生考点建设,并通过校园网、微信、宣传册、招生通讯等载体加大学校宣传力度。
5.3学校治理
落实学生校园行为规范,促进良好校风、学风的形成。校学生处、教务处下力气抓学生校园行为规范的落实,并成立了学风检查小组,严肃课堂纪律、就寝纪律,注重日常文明礼貌教育和仪容仪表整治。根据学生日常表现,学校制定了《校园行为规范》、《从严治校十项规定》等管理制度,加大对学生的管理力度,使学生整体面貌和校园风气有了很大改观。
5.4质量保证体系建设
加强了教师教学考核,实施了《教师课堂巡检制度》、《教师职称聘任条例》、《教师考核办法》等规章制度,严格教师教学和管理考核。加强了教师的师德师风建设,落实了《关于严禁教师进行有偿补课行为的暂行规定》,以此来增强教师的学习意识、纪律意识和教学责任意识,从而全面提高教学能力和教学质量,促进我校教育事业健康发展。
5.5经费投入
为保证和提高教学质量,学校把改善教学环境放在首位,本年度投入100多万元用于增加教学仪器设备和改善教学环境,使得学校的教学水准再上一个台阶。
6.面临挑战
部分培训机构认为附中的学生有利可图,千方百计拉拢学生交纳高额补习费用,并且恶意诋毁附中的教学质量。培训机构的合法化和市场化,采用投机取巧的方法使得学生产生成绩迅速提升的错觉。面对培训机构大肆“洗脑式”宣传,部分学生和家长产生不切合实际的想法,出现了扎堆到各个培训机构上课的现象,既浪费了大量的财力和精力,又停滞了学习成绩的提升,同时也给学校声誉带来一定的负面影响。在校学习是一个系统的过程,需要循序渐进,成绩需要稳步提升,这与学生和家长急于求成的心理和行为产生了矛盾。如何使学生能够不受外界因素影响,按部就班的在校学习,成绩得以稳步提升,是目前值得重视的一个问题。